B. Cómo aplico este conocimiento en mi quehacer.

Complemente o genere nuevos argumentos que soporten o invaliden las afirmaciones que se presentan en los dos documentos sobre barreras de acceso, teniendo en cuenta los principios y compromisos para la protección integral de la infancia y adolescencia migrante y refugiada, que aparecen en las dos infografías. Escriba sus opiniones y propuestas en su texto paralelo. Comparta esta reflexión con sus colegas. Piensen en opciones para superar las barreras identificadas.